2025年7月9日上午，中北大学薄瑞峰教授受邀来我院开展磨课指导工作。作为校际评审专家，薄教授通过深度参与教学模拟点评，为公共外语教研室教师团队提供了针对性建议，助力打磨"金课"建设。

专家把脉：多维视角下的教学诊断

薄瑞峰教授现场观摩了郝进、林雅琴、金艳文、谢艳芳、郝晓艳五位教师的教学模拟，从教学设计、课堂实施、学生互动等维度进行精准点评。他充分肯定教研室"说课-示范-集体备课"的磨课机制，并针对共性问题提出改进方向：

板书规范化：强调"逻辑可视化"原则，建议采用思维导图式板书梳理知识框架

互动有效性：提出"问题链+即时反馈"策略，通过分层提问激发学生深度思考；

思政融入度：示范如何将"跨文化交际"课程与"人类命运共同体"理念自然衔接；

技术适配性：建议结合课程特点选择AI工具，避免"为技术而技术"的形式化倾向。

教学革新：从细节优化到体系重构

针对"两性一度"（高阶性、创新性、挑战度）要求，薄教授结合中北大学教学改革案例，分享三大实施路径：

内容重构：将通用英语课程与行业英语模块结合，开发"英语+中医药文化"特色亮点；方法迭代：推行"翻转课堂+对分课堂"混合模式，提升学生自主学习能力；

评价创新：构建"过程性考核+成果展示"多元评价体系，引入行业专家参与课程评估。

教师成长：以磨课促教学能力跃升

参与教师表示，薄教授的指导兼具理论高度与实践操作性。如郝老师所言："板书设计建议让我意识到教学逻辑呈现的重要性，今后将重视打磨板书设计。"教研室已将相关建议纳入磨课整改清单，后续将逐步落实改进。

持续深耕：构建高质量教学生态

本次指导是校际专家参与我院磨课工作的重要环节。后续，教研室将持续完善"专家引领-集体研讨-个人精进"的闭环机制，重点突破信息化教学手段融合、课程思政系统性设计等瓶颈，确保完成全部课程打磨，为迎接教学评估奠定坚实基础。